上文提及，因校園暴力有惡化跡象，教育界呼籲社會重視學童德育發展，政府隨即製作了一套『咁即係有幾多分？』的宣傳短片，指導家長不要過分執著子女的考試分數，以免培育出一個成績優異的『拉登』出來。
然而，中國人都有一個特殊的價值觀，當要用『成就』去套上一個人時，我們都短視得重量不重質。只懂評價其身家職位，道德往往乏善可陳。今天富商生意手段卑劣、刊登女星被虐裸照、中指對待群眾、黑社會方式解決問題、落井下石、驕傲自大、倚仗權勢、欺凌貧苦弱小，他們憑什麼值得我們去羨慕？亞視的得獎時事節目便揭露了內地的仇富社會現象，為什麼他們痛恨富商？只因為中國人發財不立品，『財』是量的成就，『品』是內心的、是隱藏的、是質的成就。只是要發財後立品來幹什麼？人民不會因『品』而溫飽，在中國政治動盪的一百多年裡，『財』比什麼都重要。
同樣的價值觀錯誤，其實你我也會經常犯上，『咁即係有幾多分？』是一個典型的例子，某某成績強差人意，但品行佳、好動兼創作力豐富，但人的『品』沒有價值。品好，一樣上不了名校，也成不了未來賺錢的條件，成績單上的量才是成功的有力因素。再舉一些例子，
- 女人對男朋友的要求是要他『靚仔有錢史丹佛 MBA 畢業專一體貼風度翩翩』，有了以上的條件，『心地好』還要來幹什麼？
- 老闆經常問：『個 project 有無 delay？』、『今個月開了多少張保﹝險﹞單？』或『大陸批貨趕好未？』。當然，我們打工一族可以抗辯，因為天災人禍、其實我們已經很勞力、我們一共打了多少個 cold call 等等。oh！Like he cares？無貨交，一樣照炒可也。
另外，午飯 A 餐最緊要平、買衫最緊要挑選來自法國或意大利的、搵工要薪水高、買樓要升值、買馬要贏、Dup 骨要足鐘。在日常生活裡，我們何曾平衡過它們的質素？當社會上都普遍勢利的時候，人們對質素的價值觀不是一下子便可以改變過來的。比方說，為什麼《左麟右李》的 CD，香港版一百元一隻的會比山西錄音室發行的五十元三隻更加『抵買』？為什麼月入一萬的人會比月入十萬的能幹？為什麼會考六分的考生的前途不比會考三十分的差？任憑短視的俗人去想一輩子，他們也不會悟出一個所以來。
232
